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L'accrobranche: un loisir vert en pleine ascension |
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une cyberenquête réalisée par Franziska Carrouée et Jürgen Wagner |
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Connectez-vous sur le site officiel de l'accrobranche |
et répondez aux questions: |
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| Cliquez ici pour télécharger le premier questionnaire de cette unité ouaibe en format 'word': accroweb.doc | ||
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Chers élèves,
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Si lors de cette
cyberenquête vous tombez sur des mots que vous ne comprenez pas, ne vous
inquiétez pas. Internet offre gratuitement des outils pour vérifier leur
signification en ligne.
Il s'agit des sites PONSline, das ONline Wörterbuch © Pons/Klett |
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| ou du Linguatec Online-Wörterbuch Deutsch-Französisch © linguadict.org | ||
| ou du Dictionnaire Universel Francophone © Hachette Livre | ||
| ou alors du Dictionnaire en ligne Dicdata © Peter et Juliette Malecki | ||
| N'oubliez pas de noter ce vocabulaire dans vos carnets pour mieux l'apprendre. | ||
| 01 – Depuis quand l'association "Les ACCRO-Branchés ®" existe-t-elle? Qui l'a créée? | ||
| 02 – Que représente la forêt pour les ACCRO-Branchés? | ||
| 03 – Relevez la définition de l'accrobanche. | ||
| 04 – Que font certains nouveaux initiés à ce sport pour documenter le progrès rapide qu'ils ont fait? | ||
| 05 – A partir de quel âge peut-on pratiquer ce sport? De quel niveau sportif doit-on disposer? | ||
| 06 – Quel est le souci principal (concernant la nature) des adhérents de l'association les ACCRO-Branchés? | ||
| 07 – Avec quel autre concept celui de l'accrobranche est-il souvent confondu? | ||
| 08 – Les deux concepts se veulent 'ludiques'. Quel autre but n'est poursuivi que par l'accrobranche? | ||
| 09 - En quoi se distinguent les installations d'un parcours d'aventures de celles d'un atelier d'accrobranche? | ||
| 10 - Comment s'appelle le code qui contient les règles pour la protection des arbres? | ||
| 11 - Comparez le nombre de participants d'un atelier d'accrobranche à celui d'un parcours d'aventures. | ||
| 12 - Quelle différence y a-t-il entre le rôle d'un animateur d'accrobranche et celui d'un animateur de parcours d'aventure? | ||
| 13 - Comparez la durée d'une 'séance' d'accrobranche à celle du parcours. | ||
| 14 - En quoi le progamme des activités d'accrobranche est-il plus 'libre' que celui des parcours d'aventures? | ||
| 15 - Quelles différences concernant la sécurité des participants y a-t-il entre les deux concepts? | ||
| 16 - Pourquoi ce nouveau loisir vert connaît-il un tel succès auprès des enfants des villes? | ||
| 17 - Combien d'animateurs ACCRO-Branchés s'occupent d'un groupe de participants? | ||
| 18 - Complétez les phrases suivantes concernant les activités de l'accrobranche: | ||
| - Vaincre la peur du . . . . | ||
| - . . . . . . . . . l'esprit d'équipe | ||
| - Ressentir un meilleur . . . . . . . . . physique et . . . . . . | ||
| 19 - Que promet l'association concernant la sécurité? Que fait-elle pour tenir ses promesses? | ||
| 20 - Quel est le bilan de sécurité jusqu'à ce jour? | ||
| 21 - Les ACCRO-Branchés veulent convaincre les professeurs de l'utilité pédagogique de leur "approche". Quels sont leurs arguments? | ||
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Nous vous proposons deux activités de prolongement |
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| Cliquez ici pour télécharger les activités de prolongement | ||
| (c) Cette cyber-enquête a été réalisée par Franziska Carrouée et Jürgen Wagner | ||
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